Формування морально-ціннісних орієнтацій учнів у процесі розв'язування життєвих задач

Abstract

У статті на основі аналізу філософської, соціологічної та психолого-педагогічної літератури розкривається сутність поняття морально-ціннісні орієнтації як спрямованість особистості на засвоєння моральних цінностей суспільства, що регулюють поведінку людини в усіх сферах її суспільного життя й орієнтацію на них у процесі задоволення своїх потреб. Система морально-ціннісних орієнтацій розглядається як система особистісних спрямувань щодо наявних у даному суспільстві духовних цінностей. Обгрунтовується модель формування в учнів морально-ціннісних орієнтацій у процесі розв’язування життєвих задач.