Дистанційне навчання у системі неперервної освіти вчителів початкової школи: теорія та методика

Abstract

У монографії охарактеризовано теоретико-методичні засади дистанційного навчання в системі неперервної освіти вчителів початкової школи. Проаналізовано психолого-педагогічну та фахову літературу, уточнено зміст ключових понять дослідження. Вивчено вітчизняний та зарубіжний досвід організації дистанційного навчання у вищих навчальних закладах. Виокремлено і обґрунтовано педагогічні умови та модель реалізації дистанційного навчання в системі неперервної освіти вчителів початкової школи. Описано відповідну технологію дистанційного навчання в системі неперервної освіти вчителів початкової школи. Запропоновано навчально-методичний комплекс для формування готовності вчителів початкової школи до здійснення дистанційного навчання. Рекомендовано для науковців, педагогічних працівників вищої школи, магістрантів, студентів та всіх, хто цікавиться проблемою дистанційного навчання.