Професійна культура майбутнього вчителя хореографії як аспект реалізації його творчого потенціалу

Abstract

У статті досліджується професійна культура майбутнього вчителя хореографії як носія загальної культури у контексті формування його творчого потенціалу. Професійна культура розглядається автором як внутрішній зміст особистості студента-хореографа, будучи виразником його культурних цінностей. Проаналізовано основні складові професійної культури майбутнього вчителя хореографії: аксіологічний (ціннісний), діяльнісний, особистісний, творчий. Автором визначено поняття «професійна культура майбутнього вчителя хореографії» як формацію фахових та культурних компетенцій майбутнього педагога у хореографічній діяльності; магістраль творчої самореалізації особистості в хореографічно-педагогічній діяльності. Констатовано, що саме в освітньому навчально-виховному процесі майбутніх учителів хореографічного мистецтва, через їхнє залучення до системи культурних цінностей, відбувається формування професійної культури.