Формування комунікативної компетентності вчителя під час навчання професійного іншомовного спілкування

Abstract

У тезах розглядається питання розвитку комунікативної компетентності студентів, майбутніх учителів з різних сторін комунікації. В процесі підготовки студентів філологів формування комунікативної компетентності аналізують в основному з позиції мовної компетентності. Ми розглядаємо змістовну сторону прагматичної спрямованості мови різних функціональних стилів: мову повсякденного спілкування (Everyday English), навчально-науковий мову (Academic), мову соціокультурної сфери (Socio-Cultural), професійно-орієнтовану (Professional Sphere), мову газети (Newspaper English), ділову англійську (Business English), спрямовані на розвиток комунікативних, соціолінгвістичних, соціокультурн их, професійних компетенцій, що становлять комунікативну компетентність.