Аналіз дослідження проблеми розвитку творчих здібностей:  теоретичний аспект

Бикова, Ольга Вікторівна

dc.contributor.author	Бикова, Ольга Вікторівна
dc.date.accessioned	2019-09-20T06:43:07Z
dc.date.available	2019-09-20T06:43:07Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Бикова О. В. Аналіз дослідження проблеми розвитку творчих здібностей: теоретичний аспект. Актуальні питання мистецької освіти та виховання: зб. наук. пр. Сумського держ. пед. ун-ту ім. А. С. Макренка. Суми, 2015. Вип. 1–2 (5–6). 300 с.	uk_UA
dc.identifier.isbn	978-966-473-190-1
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/11097
dc.description.abstract	У статті здійснено теоретичний аналіз наукових джерел та уточнено сутність поняття: «творчі здібності» як стійкі індивідуально-психологічні властивості особистості, що є необхідною внутрішньою умовою її успішної діяльності. Розглянуто спеціальні здібності вчителів, зокрема: біології, математики, хімії, вчителя-філолога, перцептивні здібності студентів технологічних університетів, та творчі здібності майбутніх вчителів мистецьких дисциплін. Автор виокремлює основні структурні елементи творчих здібностей студентів зазначених спеціальностей.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ВВП «Мрія»	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	УДК;37.036:159.954
dc.subject	творчі здібності учнів	uk_UA
dc.subject	майбутні вчителі музики, хореографії	uk_UA
dc.subject	структурні компоненти творчих здібностей	uk_UA
dc.subject	спеціальні здібності	uk_UA
dc.title	Аналіз дослідження проблеми розвитку творчих здібностей: теоретичний аспект	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA