Педагогічні умови розвитку індивідуальних творчих здібностей майбутніх учителів хореографії у процесі фахової підготовки

Бикова, Ольга Вікторівна

dc.contributor.author	Бикова, Ольга Вікторівна
dc.date.accessioned	2019-09-20T06:43:39Z
dc.date.available	2019-09-20T06:43:39Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Бикова О. В. Педагогічні умови розвитку індивідуальних творчих здібностей майбутніх учителів хореографії у процесі фахової підготовки. Молодь і ринок: наук-пед. журн. Дрогобицького держ. пед. ун-ту ім. Івана Франка. Дрогобич, 2016. № 8 (139). С. 146–150.	uk_UA
dc.identifier.issn	2308-4634
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/11099
dc.description.abstract	У статті розглянуто різні тлумачення поняття «педагогічні умови». Досліджуване поняття розкривається через концепцію: «умова», «педагогічні умови». Автор пропонує власне визначення поняття «педагогічні умови» розвитку індивідуальних творчих здібностей майбутніх учителів хореографії. Висвітлено зміст і значення навчальної діяльності, позанавчальної діяльності та індивідуально-дослідної роботи студентів-хореографів як первинних педагогічних умов розвитку індивідуальних творчих здібностей майбутніх учителів хореографії у процесі фахової підготовки.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Поліграфічна фірма «Швидкодрук»	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	УДК;(371.134:793.3(07))+159.954
dc.subject	педагогічні умови	uk_UA
dc.subject	майбутні учителя хореографії	uk_UA
dc.subject	навчальна діяльність	uk_UA
dc.subject	науково-дослідна робота	uk_UA
dc.title	Педагогічні умови розвитку індивідуальних творчих здібностей майбутніх учителів хореографії у процесі фахової підготовки	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA