Основні результати дослідження проблеми формування суспільствознавчих понять у молодших школярів

Лоюк, Оксана Вікторівна

dc.contributor.author	Лоюк, Оксана Вікторівна
dc.date.accessioned	2019-12-02T13:39:37Z
dc.date.available	2019-12-02T13:39:37Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Лоюк О. В. Основні результати дослідження проблеми формування суспільствознавчих понять у молодших школярів / О. В. Лоюк // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи : збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [ред. кол.: Безлюдний О. І. (гол. ред.) та інші]. – Умань : ВПЦ «Візаві», 2018. – Вип. 59. – 290 с., С. 112–122.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/11504
dc.description.abstract	Метою статті є висвітлення результатів дослідження проблеми формування суспільствознавчих понять у молодших школярів. Основним результатом дослідження є розробка алгоритму формування понять у молодших школярів на основі синтезу концепції М. Маслової про цілісність мислення, вчення Я. Пономарьова про внутрішній план дій, положення Ю. Кулюткіна та Г. Сухобської про перехід операційних компонентів наочно-образного мислення у змістові компоненти понятійного, вчення психологів (О. Кульчицька, О. Лук, О. Моляко та ін.) про структуру творчого процесу, дослідження П. Гальперіна щодо формування розумових дій та понять.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Умань : ВПЦ «Візаві»	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	УДК;37.017.4
dc.subject	Наочно-образне мислення	uk_UA
dc.subject	понятійне мислення	uk_UA
dc.subject	проблемне запитання	uk_UA
dc.subject	гіпотеза	uk_UA
dc.subject	змістове узагальнення	uk_UA
dc.subject	самоконтроль	uk_UA
dc.subject	самооцінка	uk_UA
dc.subject	формування розумових дій	uk_UA
dc.title	Основні результати дослідження проблеми формування суспільствознавчих понять у молодших школярів	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA