ПСИХОДИДАКТИЧНА ГОТОВНІСТЬ ВИКЛАДАЧІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ СИТУАЦІЙНИХ ЗАВДАНЬ

Байдюк, Любов Миколаївна; Сич, Марія Вікторівна

dc.contributor.author	Байдюк, Любов Миколаївна
dc.contributor.author	Сич, Марія Вікторівна
dc.date.accessioned	2019-12-28T06:45:08Z
dc.date.available	2019-12-28T06:45:08Z
dc.date.issued	2018-10-26
dc.identifier.citation	Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. ‒ Переяслав-Хмельницький, 2018. ‒ Вип. 40. ‒ 767 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/11674
dc.description	тези озкривають сутність інтерактивних методів як засобів реалізації використання ситуаційних завдань	uk_UA
dc.description.abstract	Ключове поняття, яке розкриває сутність інтерактивних методів як засобів реалізації використання ситуаційних завдань (О. Пометун), – це «взаємодія» як безпосередня міжособистісна комунікація, найважливіша особливість якої – здатність особистості «приймати роль іншого», відповідно інтерпретувати ситуацію і конструювати власні дії відповідно до того, як її сприймає партнер зі спілкування чи група. У такому випадку педагогічна взаємодія – це обмін діяльністю між викладачем і студентами, в якому діяльність одного обумовлює діяльність іншого чи інших.	uk_UA
dc.publisher	Матеріали науково-практичної інтернет-конференції розміщені на сайті: http://confscience.webnode.com.ua	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	УДК;001(477)«19/20»
dc.relation.ispartofseries	ББК;72(4Укр)63 В 54
dc.subject	психодидактика	uk_UA
dc.subject	ситуативні завдання	uk_UA
dc.subject	інтерактивні методи	uk_UA
dc.title	ПСИХОДИДАКТИЧНА ГОТОВНІСТЬ ВИКЛАДАЧІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ СИТУАЦІЙНИХ ЗАВДАНЬ	uk_UA
dc.type	Thesis	uk_UA