Методологічні підходи щодо проблеми формування соціальної компетентності майбутніх фахівців дошкільної освіти

Кравчук, Неля Павлівна

DSpace Home
→
ФДСО, ФМ, ФПО
→
Факультет дошкільної та спеціальної освіти
→
View Item

dc.contributor.author	Кравчук, Неля Павлівна
dc.date.accessioned	2020-11-18T06:47:44Z
dc.date.available	2020-11-18T06:47:44Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Кравчук Н.П. Методологічні підходи щодо проблеми формування соціальної компетентності майбутніх фахівців дошкільної освіти. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. Вип. 1 / МОН України, Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини ; [голов. ред. О. І. Безлюдний]. Умань : Візаві, 2020. С. 105–112.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/13052
dc.description.abstract	У статті представлено результати теоретичного дослідження поняття «соціальна компетентність» у психолого-педагогічній літературі, а також проаналізовано методологічні підходи до формування соціальної компетентності. Доведено, що соціальна компетентність є результатом професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти, яка проявляється у готовності творчо вирішувати професійні завдання, соціальною відповідальністю за результати своєї діяльності та повноцінного виконання соціальних функцій.	uk_UA
dc.publisher	Умань : ВПЦ «Візаві»	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	УДК;378.018.8:373.2.011.3-051]:001.8
dc.subject	компетентність	uk_UA
dc.subject	соціальна компетентність	uk_UA
dc.subject	соціалізація	uk_UA
dc.subject	майбутні фахівці дошкільної освіти	uk_UA
dc.subject	методологічні підходи	uk_UA
dc.subject	професійна підготовка	uk_UA
dc.subject	вихователь	uk_UA
dc.subject	заклади дошкільної освіти	uk_UA
dc.title	Методологічні підходи щодо проблеми формування соціальної компетентності майбутніх фахівців дошкільної освіти	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA