УСВІДОМЛЕНИЙ РУХ ТА СПОНТАННА КОМПОЗИЦІЯ ЯК ЗАСОБИ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ІНДИВІДУАЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА-ХОРЕОГРАФА

Подгорінова, Анастасія Юріївна

dc.contributor.author	Подгорінова, Анастасія Юріївна
dc.date.accessioned	2021-04-28T10:35:53Z
dc.date.available	2021-04-28T10:35:53Z
dc.date.issued	2020-04-24
dc.identifier.citation	Подгорінова А. Ю. Усвідомлений рух та спонтанна композиція як засоби формування творчої індивідуальності майбутнього педагога-хореографа. Сучасні стратегії розвитку хореографічної освіти: матеріали VІI Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Умань, 24 квіт. 2020 р.). Умань: ВПЦ «Візаві», 2020. С. 41–43.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/13615
dc.description.abstract	У статті визначено поняття «рух», «танцювальний рух». Розглянуто сутність усвідомленого руху. Ознайомлено із розвиваючою програмою «Розвиток спонтанного креативного танцю». Здійснено аналіз досвіду виконання вправ «Боді-джаз: усвідомлений рух» та «Дослідження Лабан-категорій». Прослідковано вплив усвідомленого руху та спонтанної композиції на формування творчої індивідуальності майбутнього педагога-хореографа.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Умань: ВПЦ «Візаві»	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	УДК;793.32:[378.018.8:373.5.011.3-051:793.3]
dc.subject	рух	uk_UA
dc.subject	усвідомлений рух	uk_UA
dc.subject	спонтанна композиція	uk_UA
dc.subject	імпровізація	uk_UA
dc.subject	творча індивідуальність	uk_UA
dc.subject	майбутній педагог-хореограф	uk_UA
dc.subject	боді-джаз	uk_UA
dc.subject	Лабан-категорії	uk_UA
dc.title	УСВІДОМЛЕНИЙ РУХ ТА СПОНТАННА КОМПОЗИЦІЯ ЯК ЗАСОБИ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ІНДИВІДУАЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА-ХОРЕОГРАФА	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA