Abstract:
Формування ноксологічної культури у студентів педагогічних закладів освіти є актуальною проблемою, бо кількість джерел небезпеки збільшується пропорційно розвитку техносфери. Об'єктивні тенденції сучасності, а також потреба переходу до сталого розвитку людської спільноти викликають необхідність зміни пріоритетів в соціально-економічному розвитку суспільства в напрямку гарантування безпеки. Студенти педагогічних закладів вищої освіти – це майбутні вчителі, які відповідають за безпеку своїх учнів, комфортні умови для їх навчання. Підвищення якості освіти в галузі безпеки сприяє зниженню ризику ініціації надзвичайних ситуацій, зменшенню кількості загиблих та постраждалих, значного зниження матеріальної шкоди і людських жертв. Тому у вчителя мають бути сформовані ноксологічні компетентності і він повинен вміти застосовувати їх у процесі своєї професійної діяльності. Формування вищезазначеної дефініції у педагогічних закладах вищої освіти можливо при вивченні здобувачами вищої освіти дисципліни «Основи охорони праці та безпека життєдіяльності».
