Етапи формування санітарно-гігієнічної компетентності у майбутніх інженерів-педагогів харчового профілю в закладах вищої освіти

Люльченко, Вячеслав Григорович

dc.contributor.author	Люльченко, Вячеслав Григорович
dc.date.accessioned	2021-10-05T08:27:13Z
dc.date.available	2021-10-05T08:27:13Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Люльченко В.Г. «Етапи формування санітарно-гігієнічної компетентності у майбутніх інженерів-педагогів харчового профілю в закладах вищої освіти» Наукові записки. Серія: Педагогічні науки / редкол.: В. Ф. Черкасов та ін. Кропивницький : РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2021. Вип. 192. С. 230–235.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14039
dc.description.abstract	У статті здійснено пошук етапів формування санітарно-гігієнічної компетентності у майбутніх інженерів-педагогів харчового профілю в закладах вищої освіти. Визначено етапи формування санітарно-гігієнічної компетентності у майбутніх інженерів-педагогів харчового профілю в закладах вищої освіти є наступні: адаптивно-пізнавальний, компетентнісно-зорієнтований, самостійно-результативний.	uk_UA
dc.publisher	ЦДПУ ім. В.Винниченка	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	УДК;378.018.8:377.011.3-051]:664
dc.subject	модель	uk_UA
dc.subject	етапи	uk_UA
dc.subject	інженер-педагог	uk_UA
dc.subject	компетентність	uk_UA
dc.subject	харчовий профіль	uk_UA
dc.title	Етапи формування санітарно-гігієнічної компетентності у майбутніх інженерів-педагогів харчового профілю в закладах вищої освіти	uk_UA