КРИТЕРІЇ, ПОКАЗНИКИ ТА РІВНІ ВИХОВАНОСТІ КУЛЬТУРИ  ПОВЕДІНКИ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Гарбар, Світлана Володимирівна

DSpace Home
→
ФДСО, ФМ, ФПО
→
Факультет дошкільної та спеціальної освіти
→
View Item

dc.contributor.author	Гарбар, Світлана Володимирівна
dc.date.accessioned	2022-12-08T09:05:12Z
dc.date.available	2022-12-08T09:05:12Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Гарбар С. В. «Наукові інновації та передові технології» (Серія «Державне управління», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Психологія», Серія «Педагогіка»): журнал. 2022. № 4(6) 2022. С. 271.	uk_UA
dc.identifier.other	https://doi.org/10.52058/2786-5274-2022-4(6)
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/15155
dc.description.abstract	Проблема виховання культури поведінки підростаючого покоління є однією з головних на сучасному етапі розвитку людства. Зниження культурно-морального рівня суспільства зумовлює необхідність створення нових підходів і способів виховання культури поведінки особистості, особливо в контексті загальнолюдських цінностей і норм поведінки.	uk_UA
dc.publisher	Видавнича група «Наукові перспективи», 2022	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	УДК;001.32:1 /3](477)(02)
dc.subject	вихованість	uk_UA
dc.subject	культура поведінки	uk_UA
dc.subject	старший дошкільний вік	uk_UA
dc.subject	критерії	uk_UA
dc.title	КРИТЕРІЇ, ПОКАЗНИКИ ТА РІВНІ ВИХОВАНОСТІ КУЛЬТУРИ ПОВЕДІНКИ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ	uk_UA
dc.title.alternative	КРИТЕРІЇ, ПОКАЗНИКИ ТА РІВНІ ВИХОВАНОСТІ КУЛЬТУРИ ПОВЕДІНКИ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA