Використання кейс-стаді в процесі формування професійно-етичної компетентності майбутніх менеджерів освіти під час прийняття управлінських рішень.

Дудник, Наталка Василівна; Безлюдна, Наталія Валентинівна

DSpace Home
→
ІЕБО, ФСПО, ФФВ
→
Факультет соціальної та психологічної освіти
→
View Item

dc.contributor.author	Дудник, Наталка Василівна
dc.contributor.author	Безлюдна, Наталія Валентинівна
dc.date.accessioned	2023-11-08T09:44:31Z
dc.date.available	2023-11-08T09:44:31Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Безлюдна Н. В., Дудник Н. В. Використання кейс-стаді в процесі формування професійно-етичної компетентності майбутніх менеджерів освіти під час прийняття управлінських рішень. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. Вип. №2. Умань.: ВПЦ «Візаві», 2022. С. 106-114.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/15646
dc.description	http://znp.udpu.edu.ua/article/view/262938 .	uk_UA
dc.description.abstract	Розглянуто проблему формування у майбутніх менеджерів освіти професійного досвіду ухвалення управлінських рішень під час використання методу кейс-стаді. Подано теоретичне обґрунтування доцільності використання кейс-стаді у формуванні професійної компетентності майбутніх менеджерів освіти під час ухвалення управлінських рішень: визначено поняття кейс-стаді як спеціально підготовленого навчального матеріалу; з’ясовано переваги та недоліки кейс-стаді; окреслено вимоги до кейсів; простежено окремі аспекти його реалізації в освітньому процесі закладу вищої педагогічної освіти; наведено орієнтовний алгоритм роботи викладача та студента над кейсом; представлено авторський підхід до застосування кейс-стаді під час професійної підготовки майбутніх менеджерів освіти	uk_UA
dc.publisher	Умань : ВПЦ «Візаві»	uk_UA
dc.subject	кейс; кейс-стаді; професійна компетентність; компетентнісний підхід; професійно-етична компетентність; майбутні менеджери освіти; освітній процес; управлінське рішення.	uk_UA
dc.title	Використання кейс-стаді в процесі формування професійно-етичної компетентності майбутніх менеджерів освіти під час прийняття управлінських рішень.	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA