Прийоми постановки шиплячих звуків у дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення

Abstract

У положеннях наукової статті розглядаються прийоми постановки шиплячих звуків у дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення. Наголошено, що розпочинати корекційну роботу потрібно із використання базового артикуляційного комплексу, зокрема вправ для плоского язика, для формування чашечкоподібної форми язика, для формування правильного повітряного струменя та вправ для губ. Особлива увага приділяється прийому постановки шиплячих за наслідуванням та на основі артикуляційних вправ.