FORMATION OF THE PROFESSIONAL READINESS OF FUTURE HEADS OF PRESCHOOL EDUCATION INSTITUTIONS FOR ADMINISTRATIVE ACTIVITIES

Abstract

У статті розглядаються проблеми формування професійної готовності майбутніх керівників закладів дошкільної освіти до управлінської діяльності в контексті їх професійної підготовки. Виокремлено структурні компоненти професійної готовності майбутніх керівників закладів дошкільної освіти до управлінської діяльності. Особлива увага звертається на актуалізацію інноваційного потенціалу майбутніх керівників закладу дошкільної освіти, їх творче ставлення до успішної управлінської діяльності