Abstract:
У монографії відображено теоретичні й практичні аспекти готовності майбутніх учителів інформатики до впровадження освітніх вебресурсів у закладах загальної середньої освіти. Визначено компоненти, показники та рівні цієї готовності, а також запропоновано модель її формування. Особливу увагу присвячено педагогічним умовам, які забезпечують ефективність формування готовності майбутніх учителів інформатики до впровадження освітніх вебресурсів у закладах загальної середньої освіти. Видання рекомендовано для фахівців у галузі інформатики і інформаційнокомунікаційних технологій, викладачів і студентів закладів вищої освіти, а також буде корисним для забезпечення безперервної професійної освіти та підвищення кваліфікації вчителів інформатики.
