Abstract:
Сучасна вища школа покликана готувати підростаюче покоління до життя і праці в умовах ринкової економіки, для якої, як відомо, характерні конкуренція та постійно зростаючі вимоги до якості праці. У цих умовах освітній процес у ВНЗ повинен бути спрямований на виконання нового соціального замовлення – на формування творчої соціально-адаптованої особистості, її здатності до творчості в найрізноманітніших сферах діяльності. Серед основних стратегій вищої освіти – різнобічний розвиток творчого потенціалу майбутніх учителів.
Проблема формування творчого потенціалу широко обговорюється в самих різних колах нашого суспільства. Незважаючи на багаторічну історію вивчення, більшість питань і положень в обраній нами сфері вимагають глибокого дослідження, так як бракує нового осмислення цих проблем відповідно до сучасних умов.
