ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК СКЛАДОВА ПЕДАГОГІЧНОЇ САМОЕФЕКТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ

Кремешна, Тетяна Іванівна

dc.contributor.author	Кремешна, Тетяна Іванівна
dc.date.accessioned	2013-11-09T14:09:41Z
dc.date.available	2013-11-09T14:09:41Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/1220
dc.description.abstract	Одним із можливих і перспективних шляхів підвищення рівня професіоналізму та конкурентоспроможності майбутнього педагога є підвищення його педагогічної самоефективності, яка виступає провідною регулятивною установкою особистості, впливає на регуляцію поведінки та мислення. У статті автор розглядає одну із основних складових професійної самоефективності майбутніх учителів музики, її місце та роль у процесі формування даного утворення.	uk
dc.publisher	Черкаський національний університет	uk
dc.relation.ispartofseries	УДК;378.147-322+378.14+378.126
dc.subject	педагогічна самоефективність, професійна компетентність, учитель музики	uk
dc.title	ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК СКЛАДОВА ПЕДАГОГІЧНОЇ САМОЕФЕКТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ	uk
dc.type	Article	uk