Роль стилю діяльності педагога-хореографа в контексті аналізу системи Жак-Далькроза

Андрощук, Людмила Михайлівна

dc.contributor.author	Андрощук, Людмила Михайлівна
dc.date.accessioned	2013-11-15T22:06:25Z
dc.date.available	2013-11-15T22:06:25Z
dc.date.issued	2013-06-25
dc.identifier.citation	Андрощук Л.М. Роль стилю діяльності педагога-хореографа в контексті аналізу системи Жак-Далькроза / Андрощук Л.М. // Матеріали Міжнародного науково-практичного семінару «Техніка Жак-Далькроза як засіб творчого самовираження особистості майбутнього вчителя мистецьких дисциплін» (25-26 червня 2013 року). – Умань:Візаві, 2013. – С. 5–7.	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/1573
dc.description.abstract	В статті проаналізована система Е. Жак-Далькроза, в основі якої лежить ідея самопізнання та самореалізації особистості в мистецтві, яка відкриває нові грані процесу формування індивідуального стилю діяльності майбутнього педагога-хореографа.	uk
dc.publisher	Умань:Візаві	uk
dc.subject	Е.Жак-Далькроз	uk
dc.subject	творче самовираження	uk
dc.title	Роль стилю діяльності педагога-хореографа в контексті аналізу системи Жак-Далькроза	uk
dc.type	ConfThesis	uk