Пізнавальні психічні процеси як складова формування творчого потенціалу майбутнього вчителя хореографії

Куценко, Сергій Володимирович

dc.contributor.author	Куценко, Сергій Володимирович
dc.date.accessioned	2013-11-16T19:33:55Z
dc.date.available	2013-11-16T19:33:55Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/1612
dc.description	Куценко С.В. Пізнавальні психічні процеси як складова формування творчого потенціалу майбутнього вчителя хореографії / С.В. Куценко // Проблеми підготовки сучасного вчителя: збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету ім. Павла Тичини / [ред. кол.: Побірченко Н.С. (гол. ред.) та інші]. – Умань: ПП Жовтий О.О., 2012. – Випуск 6. – С. 145-154.	uk
dc.description.abstract	У статті проаналізовано значення пізнавальних психічних процесів для формування творчого потенціалу майбутнього вчителя хореографії, які проявляються і розвиваються у творчій діяльності. Досліджено та розкрито особливості впливу пізнавальних психічних процесів на формування творчого потенціалу майбутнього вчителя хореографії.	uk
dc.relation.ispartofseries	УДК 371.134:792.8;
dc.subject	творчість	uk
dc.subject	творчий потенціал	uk
dc.subject	творча діяльність	uk
dc.subject	пізнавальні психічні процеси	uk
dc.subject	відчуття	uk
dc.subject	мислення	uk
dc.title	Пізнавальні психічні процеси як складова формування творчого потенціалу майбутнього вчителя хореографії	uk
dc.type	Article	uk