ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ   МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

Бойченко, Валентина Василівна

DSpace Home
→
ІЕБО, ФСПО, ФФВ
→
Факультет соціальної та психологічної освіти
→
View Item

dc.contributor.author	Бойченко, Валентина Василівна
dc.date.accessioned	2014-01-30T06:51:31Z
dc.date.available	2014-01-30T06:51:31Z
dc.date.issued	2013-09-02
dc.identifier.citation	ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА [Текст] зб.наук.пр. /Бойченко В.В.// Проблеми підготовки сучасного вчителя випуск. - 2013. №8	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/2264
dc.description.abstract	У статті розглядається проблема формування педагогічного мислення у студентів педагогічного вищого навчального закладу, розкривається суть педагогічного мислення як професійної компетенції педагога. На основі аналізу психолого-педагогічних досліджень з означеної проблеми уточнено поняття: «мислення», «педагогічне мислення» та «компетенція», подано визначення «система формування педагогічного мислення».	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА [Текст] зб.наук.пр. /Бойченко В.В.// Проблеми підготовки сучасного вчителя випуск. - 2013. №8	uk
dc.relation.ispartofseries	ББК 74.580.2 УДК 371.13 П 78;
dc.subject	«мислення», «педагогічне мислення», «компетенція», система формування педагогічного мислення	uk
dc.title	ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА	uk
dc.type	Article	uk