У статті роглядаєтьсяя проблема формування професійної компетентності майбутніх учителів. Висвітлено роль та значення педагогічних практик у формуванні компетентностей майбутнього фахівця, розкрита система практичної підготовки майбутніх вчителів фізики та математики.