Формування професійної мовно-літературної компетентності майбутніх учителів-філологів як педагогічна проблема

Барабаш, Ірина Володимирівна

dc.contributor.author	Барабаш, Ірина Володимирівна
dc.date.accessioned	2015-11-06T08:46:57Z
dc.date.available	2015-11-06T08:46:57Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Барабаш, І. Проблеми підготовки сучасного вчителя / Ірина Барабаш // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / гол. ред. Н. С. Побірченко. – Умань : ФОП Жовтий О. О., 2014. – Ч. 1. – С. 152–158.	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/3376
dc.description.abstract	Стаття присвячена аналізу змісту поняття «професійна мовно-літературна компетентність майбутніх учителів-філологів». З’ясовано та розкрито, зміст понять, «компетентність», «професійна компетентність» як особистісної якості, що об’єднує у собі знання, вміння, навички, досвід, якості, здібності. На основі аналізу досліджень вітчизняних та зарубіжних науковців вдалося визначити зміст поняття «професійна мовно-літературна компетентність».	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Умань: ФОП Жовтий О. О.	uk
dc.relation.ispartofseries	УДК 371.134:811
dc.subject	професійна мовно-літературна компетентність	uk
dc.subject	професійна компетентність
dc.subject	майбутній вчитель-філолог
dc.subject	професійний розвиток
dc.subject	професійна мобільність фахівця
dc.subject	педагогічні цілі
dc.subject	професійне зростання
dc.subject	вища професійна освіта
dc.subject	вміння та навички
dc.title	Формування професійної мовно-літературної компетентності майбутніх учителів-філологів як педагогічна проблема	uk
dc.type	Article	uk