Abstract:
Останнім часом щораз більше вчених у своїх дослідження, пов’язаних з
проблемою професійної підготовки майбутнього вчителя, використовують компетентнісний підхід, що є виправданим, оскільки саме компетентність є важливішим показником професіоналізму, готовності людини до здійснення тієї чи іншої діяльності.