ПЕДАГОГІЧНІ НОВАЦІЇ ПІДГОТОВКИ БАЯНІСТІВ-АКОРДЕОНІСТІВ У ПОЧАТКОВИХ  ТА СЕРЕДНІХ МУЗИЧНИХ ЗАКЛАДАХ СЕРБІЇ

Устименко-Косоріч, Олена Анатоліївна

dc.contributor.author	Устименко-Косоріч, Олена Анатоліївна
dc.date.accessioned	2015-12-01T16:30:23Z
dc.date.available	2015-12-01T16:30:23Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/4245
dc.description.abstract	У статті проаналізовано інноваційні педагогічні принципи підготовки сербських баяністів-акордеоністів в початкових і середніх музичних закладах, зокрема: орієнтації на самостійність виконавця і передбачення етапів його професійного розвитку, систематичного вдосконалення навчального репертуару, формування художньо-образного мислення, віртуозності, концертності, змагальності, виконавської універсальності, артистизму, які міцно увійшли в педагогічну практику сербських педагогів баяна-акордеона, однак не отримали відповідної оцінки з боку методистів та дослідників.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.relation.ispartofseries	УДК 37.(091);
dc.subject	педагогічні принципи	uk
dc.subject	інновації
dc.subject	виконавці
dc.subject	сербська школа
dc.subject	освітня система
dc.subject	виконавська майстерність
dc.title	ПЕДАГОГІЧНІ НОВАЦІЇ ПІДГОТОВКИ БАЯНІСТІВ-АКОРДЕОНІСТІВ У ПОЧАТКОВИХ ТА СЕРЕДНІХ МУЗИЧНИХ ЗАКЛАДАХ СЕРБІЇ	uk
dc.type	Article	uk