Діалогічність і співтворчість у педагогічному процесі як чинник формування творчої особистості художника-педагога в системі вищої освіти

Музика, Ольга Яношівна

dc.contributor.author	Музика, Ольга Яношівна
dc.date.accessioned	2015-12-01T20:58:26Z
dc.date.available	2015-12-01T20:58:26Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/4291
dc.description.abstract	У статті розглядається актуальна проблема мистецько-педагогічної освіти: значення у формуванні творчої особистості майбутнього художника-педагога діалогічності навчального процесу, а також співтворчої взаємодії викладача і студента. Наголошується на необхідності впровадження у навчально-виховний процес визначених психолого-педагогічних умов, які сприятимуть реалізації поставлених завдань, розкриттю творчого потенціалу студентів, саморозвитку і самовдосконаленню. Окреслено основні завдання мистецької педагогіки щодо розв’язання зазначеної проблеми.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.relation.ispartofseries	УДК 7.071.1+378.12;
dc.subject	майбутні вчителі образотворчого мистецтва	uk
dc.subject	діалогічність	uk
dc.subject	співтворчість	uk
dc.subject	формування творчої особистості	uk
dc.subject	педагогічний процес	uk
dc.subject	психолого-педагогічні умови	uk
dc.subject	творчий потенціал	uk
dc.title	Діалогічність і співтворчість у педагогічному процесі як чинник формування творчої особистості художника-педагога в системі вищої освіти	uk
dc.type	Article	uk