ІНДИВІДУАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ ШКОЛЯРІВ ЯК ОСНОВА ВИБОРУ ДОПРОФІЛЬНИХ КУРСІВ ЗА ВИБОРОМ

Abstract

У статті розглядається питання допрофільної підготовки, як системи психологічної, педагогічної, інформаційної й організаційної діяльності, яка сприяє самовизначенню учнів відносно профілів подальшого навчання і сфери професійної діяльності.