КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД В ДОСЛІДЖЕННІ ЯКОСТІ ОСВІТНІХ ДОСЯГНЕНЬ ВИПУСКНИКІВ

Валюк, Вікторія Федорівна

dc.contributor.author	Валюк, Вікторія Федорівна
dc.date.accessioned	2016-11-21T20:44:13Z
dc.date.available	2016-11-21T20:44:13Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Валюк В.Ф. Компетентнісний підхід в дослідженні якості освітніх досягнень випускників / Валюк В.Ф. // «Сучасні технології розвитку професійної майстерності майбутніх учителів» Тези доповідей IX Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції ( Умань, 27 жовтня 2016р.). – Умань: ФОП Жовтий О.О., 2016. – С. 34-40.	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/5701
dc.description.abstract	У статті розглянуто види компетенцій учнів загальноосвітньої школи: ключові та предметні. Ключові компетенції мають надпредметний характер, але проявляються в контексті предмета, сприяючи формуванню предметних компетенцій. У свою чергу, предметні компетенції випускника школи визначають базу для подальшого формування професійних компетенцій у тій чи іншій сфері діяльності.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	ключові компетенції	uk
dc.subject	предметні компетенції
dc.subject	професійні компетенції
dc.title	КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД В ДОСЛІДЖЕННІ ЯКОСТІ ОСВІТНІХ ДОСЯГНЕНЬ ВИПУСКНИКІВ	uk
dc.type	ConfThesis	uk