Структурні компоненти здоров’язбережувальної компетенції майбутнього вчителя початкової школи

Осадченко, Тетяна Михайлівна

dc.contributor.author	Осадченко, Тетяна Михайлівна
dc.date.accessioned	2016-11-23T11:25:53Z
dc.date.available	2016-11-23T11:25:53Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	181. Осадченко Т. М. Структурні компоненти здоров’язбережувальної компетенції майбутнього вчителя початкової школи / Т. М. Осадченко // Наукові записки / ред. кол.: В. Ф. Черкасов, В. В. Радул, Н. С. Савченко та ін. – Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2016. – Вип. 147. – С. 261–264. – (Серія: Педагогічні науки).	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/5721
dc.description.abstract	У даній статті розглядаються структурні компоненти здоров’язбережувальної компетенції майбутнього вчителя початкової школи. Здійснено аналіз психолого-педагогічних наукових джерел структурних компонентів здоров’язбережувальної компетенції майбутнього вчителя початкової школи, який дав можливість виявити загальні тенденції у структуруванні характеристик майбутніх учителів, що визначають як результат підготовки майбутнього вчителя до діяльності, яка спрямована на здоровʼязбереження в умовах шкільної освітньої взаємодії.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	компетентність	uk
dc.subject	здоров’язбережувальна компетентність	uk
dc.subject	здоров’язбережувальна компетенція майбутнього вчителя початкової школи	uk
dc.title	Структурні компоненти здоров’язбережувальної компетенції майбутнього вчителя початкової школи	uk
dc.type	Article	uk