Abstract:
З’ясовано сутність проектної уяви майбутнього дизайнера, особливості
та психолого-педагогічне значення використання засобів автоматичного малювання в її розвитку, оновлено методологічний ланцюг із рисунку, а також адаптовано відображально-потокову техніку В. Венгера до розв’язання творчих завдань
із композиції.