СОЦІАЛЬНО-ВИХОВНІ ТА КОРЕКЦІЙНІ МОЖЛИВОСТІ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА В РОБОТІ З ДІТЬМИ “ГРУПИ РИЗИКУ”

Abstract

У статті проаналізовано категорійний апарат стосовно суб'єктів корекційної педагогіки, з'ясовано можливості впливу образотворчої діяльності дітей з особливостями розвитку на їхню психіку, визначено функції образотворчого мистецтва у вихованні особливих дітей, уточнено мету і завдання виховної роботи на заняттях з образотворчого мистецтва з особливими дітьми, окреслено етапність взаємодії педагога з дитиною в процесі виховання засобами образотворчого мистецтва.