Abstract:
Стаття присвячена проблемі інтеграції методу проектів в сучасну систему освіти. Визначені теоретичні та методичні аспекти уроків із застосуванням проектних форм навчання, основні умови оптимізації процесу навчання засобами навчальних проектів. Сформульовано методичні рекомендації організації проектної діяльності у навчальному процесі предметів освітньої галузі «Суспільствознавство». Розкрито методику проектної діяльності учителя на підготовчому і технологічному етапах. Визначено сутність поняття «проектний урок», подано класифікацію та структуру різних типів проектних уроків.
