Abstract:
У статті подано деякі визначення поняття "толерантність". Висвітлено погляди вітчизняних учених на проблему толерантності та її ролі у сприянні підвищенню якості підготовки вчителів початкових шкіл, викладачів ВНЗ. Встановлено, що толерантність сьогодні є актуальною у формуванні майбутнього учителя як свідомого громадянина, що активно та свідомо бере участь у демократичному процесі побудови навчально-виховного процесу, здатного до самоорганізації, терпимого до чужої думки. Зазначено, що толерантність - це комплексна особистісна та професійна якість, яка впливає на усі галузі життєдіяльності студентів, які навчаються у педагогічних закладах.
