У статті
викладена сутність понять «мислення» і «музичне мислення». На основі
ретроспективного аналізу сучасної наукової літератури висвітлені
різноманітні фактори виявлення, сфери реалізації і підходи щодо
характеристики компонентної структури дефініції «музичне мислення».
Автор досліджує специфіку активізації психомоторного компоненту як
різновиду наочно-дійового мислення в ієрархічній структурі музичного
мислення фахівців мистецького профілю у процесі інструментальної
підготовки.
У доповіді розкрито актуальність проблеми; розглянуто особливості формування природничо-наукового мислення у дітей молодшого шкільного віку; схарактеризовано етапи формування в учнів теоретичного мислення; розкрито специфіку ...
Бойченко, Валентина Василівна(ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА [Текст] зб.наук.пр. /Бойченко В.В.// Проблеми підготовки сучасного вчителя випуск. - 2013. №8, 2013-09-02)
У статті розглядається проблема формування педагогічного мислення у студентів педагогічного вищого навчального закладу, розкривається суть педагогічного мислення як професійної компетенції педагога. На основі аналізу ...
Мислення є вищим пізнавальним процесом. Воно являє собою форму творчого відображення людиною дійсності, що породжує такий результат, якого в самій дійсності або у суб’єкта на даний момент часу не існує. Мислення людини ...
