Творче мислення молодшого школяра: сутність, структура, особливості прояву

Лоюк, Оксана Вікторівна

dc.contributor.author	Лоюк, Оксана Вікторівна
dc.date.accessioned	2017-04-06T04:24:48Z
dc.date.available	2017-04-06T04:24:48Z
dc.date.issued	2015-01
dc.identifier.citation	Лоюк О. В. Творче мислення молодшого школяра: сутність, структура, особливості прояву / О. В. Лоюк // Молодий вчений : наук. журн. – Херсон : Видавничий дім «Гельветика», 2015. – № 5 (20), ч. 3. – С. 123–126.	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/6800
dc.description.abstract	Стаття присвячена проблемі виховання творчої особистості молодшого школяра. Автор обґрунтовує необхідність та доцільність розгляду даного питання на сучасному етапі розвитку суспільства. У статті розкрито сутність поняття творче мислення, визначено структуру даного феномену, висвітлено особливості прояву мисленнєвої діяльності учнів початкової школи. Також стисло охарактеризовані основні новоутворення молодшого шкільного віку: теоретичний аналіз, внутрішній план дій, рефлексія. В ході дослідження встановлений факт тотальності дитячої творчості, що зумовлює відповідну організацію дитячої діяльності задля розвитку їх творчих здібностей.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Видавничий дім «Гельветика»	uk
dc.relation.ispartofseries	УДК 37.015.3;
dc.subject	молодший школяр	uk
dc.subject	творче мислення	uk
dc.subject	теоретичний аналіз	uk
dc.subject	внутрішній план дій	uk
dc.subject	рефлексія	uk
dc.title	Творче мислення молодшого школяра: сутність, структура, особливості прояву	uk
dc.type	Article	uk