ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МОТИВАЦІЇ ДО ПРИЙНЯТТЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПОЗИЦІЇ ПЕДАГОГА-НАСТАВНИКА

Коломієць, Наталія Андріївна

dc.contributor.author	Коломієць, Наталія Андріївна
dc.date.accessioned	2017-04-24T04:51:16Z
dc.date.available	2017-04-24T04:51:16Z
dc.date.issued	2017-04-24
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/6917
dc.description.abstract	Тези присвячені актуальній проблемі формування у майбутніх учителів мотивації до прийняття професійної позиції педагога-наставника. Основний акцент зроблений на мотивації студентів, яка визначає особливості їх професійного становлення. З’ясовано, що вмотивування майбутніх учителів до прийняття професійної позиції педагога-наставника сприятиме набуттю студентами спеціальних знань, умінь та навичок, що виступають складниками у структурі їхньої підготовленості до педагогічного наставництва.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.relation.ispartofseries	УДК;378:373.5.011.3-051
dc.subject	формування	uk
dc.subject	майбутні учителі	uk
dc.subject	мотивація	uk
dc.subject	професійна позиція	uk
dc.subject	професійне становлення	uk
dc.subject	педагогічне наставництво	uk
dc.subject	педагог-наставник	uk
dc.subject	спеціальні знання, уміння та навички	uk
dc.subject	підготовленість до педагогічного наставництва	uk
dc.title	ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МОТИВАЦІЇ ДО ПРИЙНЯТТЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПОЗИЦІЇ ПЕДАГОГА-НАСТАВНИКА	uk
dc.type	ConfThesis	uk