Формування поліпрофесійналізму художника-педагога – актуальна проблема сучасної мистецької освіти

Пічкур, Микола Олександрович

dc.contributor.author	Пічкур, Микола Олександрович
dc.date.accessioned	2017-09-22T10:21:52Z
dc.date.available	2017-09-22T10:21:52Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/7029
dc.description	Пічкур М. О. Формування поліпрофесійналізму художника-педагога – актуальна проблема сучасної мистецької освіти / М. О. Пічкур // Молодь, освіта, наука та мистецтво : збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнського науково-методичного семінару з Міжнародною участю. – Умань : ФОП Жовтий О. О., 2016. – С. 107-111.	uk
dc.description.abstract	Нині склалися об’єктивні передумови розглядати фах сучасного художника-педагога у контексті дедалі більше зростаючої частки його складно-суміжних видів діяльності: педагога, художника, дизайнера, мистецтвознавця тощо. У цілому нині це окреслюється поняттям «поліпрофесіоналізм фахівця».	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	поліпрофесійналізм, художник-педагог, мистецька освіта	uk
dc.title	Формування поліпрофесійналізму художника-педагога – актуальна проблема сучасної мистецької освіти	uk
dc.type	ConfThesis	uk