Психодидактика: від теорії ‒ до творчої діяльності

Дзюбенко, Ірина Анатоліївна

dc.contributor.author	Дзюбенко, Ірина Анатоліївна
dc.date.accessioned	2017-11-24T13:53:21Z
dc.date.available	2017-11-24T13:53:21Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Розвинені держави світу в освіті орієнтуються на інтелектуальний і моральний розвиток підростаючого покоління, цілеспрямоване формування критичного і творчого мислення, на пізнавально-інтелектуальну компетентність учнів, на формування здатності швидкої соціальної адаптації в світі, що змінюється.	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/7654
dc.description.abstract	Розвинені держави світу в освіті орієнтуються на інтелектуальний і моральний розвиток підростаючого покоління, цілеспрямоване формування критичного і творчого мислення, на пізнавально-інтелектуальну компетентність учнів, на формування здатності швидкої соціальної адаптації в світі, що змінюється.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Умань : ФОП Жовтий О. О., 2017. – 85с.	uk
dc.relation.ispartofseries	УДК 378: 371.134;
dc.subject	психодидактика	uk
dc.subject	теорія	uk
dc.subject	практика	uk
dc.subject	творча діяльність	uk
dc.subject	інтелект	uk
dc.subject	пізнавально-інтелектуальна	uk
dc.subject	«розвиваюча освіта»	uk
dc.subject	інтелектуальне виховання	uk
dc.subject	інтерактивні технології	uk
dc.subject	ігрові технології	uk
dc.title	Психодидактика: від теорії ‒ до творчої діяльності	uk
dc.type	ConfThesis	uk