Abstract:
У статті розглядається один з найважливіших аспектів курсу
методики викладання російської мови в початкових класах – методика
роботи над словом. Показана роль слова у розвитку зв’язного мовлення
молодших школярів, визначені найефективніші спеціальні методичні
прийоми збагачення активного словника молодшого школяра, розкрито
зміст роботи над лексичним, граматичним значенням слова у кожному
класі, особливості роботи над прямим і переносним значенням слова, над
фразеологічними одиницями, розроблені методичні рекомендації стосовно
роботи над словом при вивченні російської мови як другої, шляхи
попередження інтерференції.
