Abstract:
Современная школа переживает мучительный процесс становления, отхода от тотальной унификации и стандартизации учебно-воспитательного процесса. В связи с этим переосмысливаются ценности, одолеваются консерватизм и стереотипы педагогического мышления. Настоящее повышает требования к профессиональному уровню специалиста, нацеливает на формирование личности инициативной, самостоятельной, наделенной творческим мышлением.