СТРУКТУРА СВІТОГЛЯДНИХ ПЕРЕКОНАНЬ У СТУДЕНТІВ ЗАСОБАМИ ПРИРОДООХОРОННОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Задорожна, Олена Михайлівна

dc.contributor.author	Задорожна, Олена Михайлівна
dc.date.accessioned	2017-11-28T09:26:54Z
dc.date.available	2017-11-28T09:26:54Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Задорожна О.М. Структура світоглядних переконань у студентів засобами природоохоронної діяльності / О. М. Задорожна // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. − 2017 р. – Вип. 1 – С. 128−134.	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/7768
dc.description.abstract	У статті обґрунтовано структуру світоглядних переконань у студентів засобами природоохоронної діяльності. Під час дослідження використано метод аналізу науково-педагогічних літературних джерел із зазначеної проблеми. Висвітлено компоненти структури світоглядних переконань у студентів із використанням засобів природоохоронної діяльності у навчально-виховному процесі, а саме: ціннісно-мотиваційний, когнітивно-інформаційний та діяльнісно-практичний. Визначено показники компонентів: особистісно-ціннісні установки та переконання, наявність системи знань з охорони природи, практичний досвід природоохоронної діяльності.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини.	uk
dc.relation.ispartofseries	УДК;504(07)
dc.subject	світоглядні переконання	uk
dc.subject	цінності	uk
dc.subject	мотиви	uk
dc.subject	когнітивно-інформаційний компонент	uk
dc.title	СТРУКТУРА СВІТОГЛЯДНИХ ПЕРЕКОНАНЬ У СТУДЕНТІВ ЗАСОБАМИ ПРИРОДООХОРОННОЇ ДІЯЛЬНОСТІ	uk
dc.type	Article	uk