Теорія і методика народно-сценічного танцю як інтеркультурний вимір виховання майбутнього вчителя хореографії

Abstract

У публікації досліджується потенціал народно-сценічного танцю як засобу інтеркультурного виховання майбутніх учителів хореографії в контексті інтеркультурного розвитку нашого суспільства, що за науковими розвідками автора характеризується активізацією процесів духовного оновлення та культурного прогресу.