Особливості формування професійної педагогічної комунікації у майбутніх учителів початкової школи засобами інноваційних технологій

Шкуренко, Олександра Вікторівна

dc.contributor.author	Шкуренко, Олександра Вікторівна
dc.date.accessioned	2017-12-05T19:02:35Z
dc.date.available	2017-12-05T19:02:35Z
dc.date.issued	2017-12-05
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/8315
dc.description.abstract	Статтю присвячено одному з аспектів професійної підготовки майбутнього педагога − формуванню професійної педагогічної комунікації, її значущості у навчальному процесі вищого педагогічного навчального закладу, представлено аналіз стану використання інноваційних технологій навчання, як засобу реалізації педагогічної комунікації учителями початкової школи. Автор розкриває значення педагогічної комунікації у сучасному інформаційному суспільстві, розглядає історичний аспект становлення цього процесу, пропонує власний досвід формування професійної педагогічної комунікації у майбутніх учителів початкової школи із практичним використанням інтерактивної технології навчання на заняттях.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.relation.ispartofseries	УДК 378:373.3.011.3-051;
dc.subject	комунікація, професійно-педагогічна комунікація, інноваційні технології, педагогічна технологія, інтерактивна технологія навчання, дискусія, комунікаційна компетентність	uk
dc.title	Особливості формування професійної педагогічної комунікації у майбутніх учителів початкової школи засобами інноваційних технологій	uk
dc.type	Article	uk