МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗНО-ИНТОНАЦИОННЫХ НАВЫКОВ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ

Козій, Ольга Михайлівна

dc.contributor.author	Козій, Ольга Михайлівна
dc.date.accessioned	2018-03-07T17:18:56Z
dc.date.available	2018-03-07T17:18:56Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Козий О.М. Моделирование процеcса формирования образно-интонационных навыков у будущих учителей музыки / научный журнал «Азимут научных исследований: педагогика и психология». – 2014. – № 1 (6). – 98с.	uk
dc.identifier.issn	2309-1754
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/8568
dc.description.abstract	В статье рассматривается проблема формирования образно-интонационных навыков будущих учителей музыки в условиях модернизации высшего музыкально-педагогического образования на Украине. Раскрывается эффективность моделирования как основного метода познания и наиболее доступной формы наглядности, обеспечивающих продуктивность обучения.	uk
dc.language.iso	ru	uk
dc.publisher	Россия, Самарская обл, г. Тольятти, ул. Комсомольская, 84 А Сайт: htt://napravo.ru	uk
dc.relation.ispartofseries	УДК 377.8;
dc.subject	моделирование, образно-интонационные навыки, будущие учителя музыки, индивидуальная траектория обучения, эвристический метод.	uk
dc.subject	modeling, figuratively-intonational skills, future music teachers,individual teaching path, heuristic method	uk
dc.title	МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗНО-ИНТОНАЦИОННЫХ НАВЫКОВ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ	uk
dc.type	Article	uk