СУТНІСТЬ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО НАВЧАННЯ ТА КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ

Бояр, Владислав; Бербец, Віталій Васильович

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14004

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Бояр, Владислав	-
dc.contributor.author	Бербец, Віталій Васильович	-
dc.date.accessioned	2021-10-04T07:05:21Z	-
dc.date.available	2021-10-04T07:05:21Z	-
dc.date.issued	2021-04-14	-
dc.identifier.citation	Бояр В., Бербец В. СУТНІСТЬ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО НАВЧАННЯ ТА КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ // Актуальні проблеми професійної та технологічної освіти: погляд у майбутнє : матер. Всеукр. студ. наук.-практ. конф. (Умань, 14 квіт. 2021 р.) / МОН України, Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини ; за заг. ред. С. І. Ткачука. – Умань. 2021. - С. 11-15.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14004	-
dc.description.abstract	У статті ми розглядаємо такі теоретичні й практичні питання: диференціація як вирішальний засіб індивідуалізації та гуманізації навчання; системи, рівні і види диференціації загальної шкільної освіти; педагогічні умови, що забезпечують і диференційований підхід до організації навчання; організаційні питання диференціації навчання.	uk_UA
dc.publisher	УДПУ імені Павла Тичини	uk_UA
dc.subject	Диверенціація	uk_UA
dc.subject	трудове навчання	uk_UA
dc.subject	диференційований контроль знань	uk_UA
dc.subject	особистісний підхід	uk_UA
dc.title	СУТНІСТЬ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО НАВЧАННЯ ТА КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ	uk_UA
Розташовується у зібраннях:	Факультет інженерно-педагогічної освіти

Файли цього матеріалу:

Файл	Розмір	Формат
1 В.pdf	676,06 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.