Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/3055Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Голуб, Надія Петрівна | - |
| dc.date.accessioned | 2015-03-15T17:16:31Z | - |
| dc.date.available | 2015-03-15T17:16:31Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/3055 | - |
| dc.description.abstract | У статті розглядаються особливості використання ігрових методів у тренінгу дітей дошкільного віку прим мовленнєвих порушеннях. Належна увага приділяється логопедичним методам, які включають рольові, дидактичні та імітаційні ігри.Аналізується використання інноваційних засобів логопедії - музикотерапії, , танцювальної терапії, ігротерапії - при виправленні мовленнєвих порушень під час проведення тренінгу. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.relation.ispartofseries | УДК 376.36+159.98; | - |
| dc.subject | тренінг, мовленнєві порушення, корекційна робота, ігрові методи, діти дошкільного віку, засоби логопедії | uk |
| dc.title | Психологічний тренінг як засіб корекції мовлення у дітей з мовленнєвими порушеннями | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Факультет дошкільної та спеціальної освіти | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Stattja_Golub_N_P.pdf | 283,77 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.