Способи вирішення проблеми об’єктивності оцінки знань учнів у системі середньої освіти Франції

Abstract

Запровадження сучасної системи оцінювання учнів у французькій школі мало на меті: - сприяти покращанню знань кожного учня; - виявляти прогалини в знаннях учнів на початку навчального року з метою їх усунення; - надавати індивідуальну допомогу учням, які її потребують, в процесі опануваннями програмними знаннями; - залучати державні та громадські структури до партнерської співпраці зі школою з метою покращання якості освітньої підготовки учнів; - демократизувати механізми контролю за якістю освітнього процесу в школах, залучаючи з цією метою громадськість до обговорення показників успішності учнів на загальнонаціональному та регіональному рівнях.