ЖИТТЄВІ ЦІННОСТІ У ДІТЕЙ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ: СУТНІСТЬ ТА ОСОБЛИВОСТІ

Abstract

У статті розкривається актуальність розвитку життєвих цінностей учнів підліткового віку та особливості їх недостатнього розвитку. На основі наукових студій розкрито сутність поняття «цінність» та «життєва цінність». Визначена оптимальна класифікація життєвих цінностей учнів підліткового віку, проаналізовано особливості підліткового (середнього шкільного) віку. Також окреслено набуття цінностей на етапі молодшого та старшого підліткового віку. Стверджується, що набуття учнями цінностей впливає на вибір цілей, інтересів і поведінки, в результаті має суттєвий вплив на міжособистісні взаємини підлітків з оточенням, сприяє розвитку почуття відповідальності за виконання доручень.