Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/12860
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorТерещук, Сергій Іванович-
dc.date.accessioned2020-08-31T08:27:18Z-
dc.date.available2020-08-31T08:27:18Z-
dc.date.issued2018-12-
dc.identifier.citationТерещук С.І. Теоретико-методичні основи навчання квантової фізики в старшій школі : монографія / С.І. Терещук; МОН України, Уманський держ. пед. ун-т ім. Павла Тичини.  ВПЦ «Візаві», 2018.  286 с.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/12860-
dc.descriptionАналіз філософсько-методологічних аспектів проблем навчання фізики в старшій школі показав, що традиційно логіка вивчення відомостей з квантової теорії у старшій школі відповідала філософській концепції емпіризму. Виклад навчального матеріалу розпочинався і завершувався експериментом: вихідні експериментальні факти — теоретична модель — наслідки — експериментальна перевірка наслідків. Ця концептуальна циклічна схема докладно досліджена і втілена в шкільну практику, добре себе зарекомендувала в основній школі, наприклад, при вивченні положень атомно-молекулярного вчення, а також в окремих випадках у старшій школі, наприклад, при викладі основ молекулярно-кінетичної теорії будови речовини. Проте, в процесі вивчення квантової фізики, з'являються методичні та методологічні труднощі, які вирішити в межах емпірично-індуктивного підходу практично неможливо.uk_UA
dc.description.abstractУ монографії розглянуто теоретичні та методичні основи вивчення квантової фізики у старшій школі (11 клас). Викладено результати багаторічних досліджень особливостей вивчення учнями старшої школи відомостей з квантової оптики, будови атома та атомного ядра на основі розвитку критичного мислення. Запропоновано компетентнісно орієнтовану методичну систему навчання квантової фізики з використанням інноваційних технологій навчання. В рамках даної методичної системи запропоновано нову схему вивчення квантової фізики в старшій школі, що відповідає гіпотетико-дедуктивній концепції пізнання та заснована на критичному раціоналізмі. Для науковців, учителів і методистів, студентів фізичних відділень ВНЗ педагогічного профілю.uk_UA
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherВПЦ «Візаві»uk_UA
dc.relation.ispartofseriesУДК;37.016:53(020)-
dc.subjectкритичне мисленняuk_UA
dc.subjectквантова фізикаuk_UA
dc.subjectтехнології навчанняuk_UA
dc.subjectмобільне навчанняuk_UA
dc.subjectзмішане навчанняuk_UA
dc.subjectтехології розвитку критичного мисленняuk_UA
dc.titleТеоретико-методичні основи навчання квантової фізики в старшій школіuk_UA
dc.typeBookuk_UA
Розташовується у зібраннях:Факультет фізики, математики та інформатики

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Tereshchuk2018.pdf2,43 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.